小３【磁石の性質】授業・資料まとめ

こんにちは　元小学校教師のペリカンです

授業準備お疲れ様です

授業の資料やネタを単元ごとにまとめて先生方の調べる時間を短縮するお手伝い記事です

ぜひご活用ください

目標
単元のつながり
授業前の準備・注意点
おすすめ授業例
- じしゃくでしらべよう　森竹高裕先生　フォレスタネット　
- オイラの科学者の時間　イガせん　フォレスタネット
おすすめ教師用資料
- 磁石について知るなら！
- 生活に欠かせない磁石たち
おすすめ発展資料
まとめ

目標

磁石の性質について，磁石を身の回りの物に近付けたときの様子に着目して，それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

　ア次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する技能を身に付けること。

　　(ア) 磁石に引き付けられる物と引き付けられない物があること。また，磁石に近付けると磁石になる物があること。

　　 (イ) 磁石の異極は引き合い，同極は退け合うこと。

　イ磁石を身の回りの物に近付けたときの様子について追究する中で，差異点や共通点を基に，磁石の性質についての問題を見いだし，表現すること。
小学校学習指導要領解説　理科編

単元のつながり

電気の通り道を学習する中で、電気が通るものと通らないものを比べてきました

この経験をもとに、磁石につくものとつかないものの特徴を探しながら

実験によって検証していく過程がとても盛り上がる単元ですね

授業前の準備・注意点

磁石のチェック

学校にある磁石をつかって授業をしようとしたら

磁力が弱っていて鉄に引き合わない！！！

なんてことがありました

幸い授業で使う分は磁化用コイル（着磁装置）で復元できましたが、

それでも古い磁石の復元はできませんでした

このとき初めて磁石も劣化することを知りました

夏休み中に実験道具の確認をまとめてしておくのがいいですね

磁化用コイルの使い方はこちらを参考に

身の回りのもの

磁石に引きつくかどうか調べるために身の回りのものを集めます

教科書に載っているものが十分な数、用意があるかしっかり確認しましょう

スチール缶や小銭は集めるのに時間がかかるため要注意！

タブレットに注意！

タブレットなど電子機器や磁気カードは、

磁力の強いネオジム磁石を長時間、近くに置くと故障の原因になることもあります

一般的な磁石は磁力が弱く、大きな影響は出ないようです

子どもたちに一言伝えておくといいかもしれません

まとめ

3学期の理科は、磁石に熱中しておもちゃ作りに白熱できたら最高ですね

理科のおもしろさを十分に味わって、4年生へと繋がるといいですね

すばらしい指導方法を参考にみなさんの学校で取り組みやすい授業を検討してみてください

小３磁石

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